En los últimos años, el neoliberalismo ha transformado la educación superior en América Latina. Por esta razón, este eje busca analizar críticamente dichas expresiones a través de los procesos de mercantilización, privatización, desfinanciamiento y precarización. Además, busca problematizar las disputas en torno al carácter público, autónomo, inclusivo y crítico de la universidad.

A continuación te presentamos los temas orientadores del eje:

• Autonomía universitaria y disputas políticas.
• Mercantilización y privatización de la educación superior.
• Financiamiento público, recortes presupuestarios y endeudamiento estudiantil.
• Precarización de las condiciones de estudio y trabajo.
• Reformas educativas, estandarización y control de la calidad.
• Acceso, permanencia y exclusión en la universidad.

La formación académica y la investigación son herramientas esenciales para enfrentar el avance de perspectivas conservadoras y de ultraderecha. Por lo anterior, este eje busca realizar un abordaje de estas dimensiones estratégicas en la producción de conocimiento crítico, situado y comprometido con las luchas sociales.

A continuación te presentamos los temas orientadores del eje:

• Formación crítica y pensamiento social latinoamericano.
• Tensiones entre formación tecnocrática y formación emancipadora.
• Investigación con enfoque crítico, participativo y situado.
• Rol del estudiantado en la producción de conocimiento.
• Disputas curriculares e ideológicas.
• Articulación universidad–movimientos sociales–territorios.

Frente al avance de discursos excluyentes, autoritarios y anti-derechos se torna vital reflexionar sobre las experiencias de organización, movilización y acción colectiva del movimiento estudiantil. De esta manera, este eje busca reconocer su papel en la defensa de la democracia, la educación pública y los derechos humanos.

A continuación te presentamos los temas orientadores del eje:

• Organización estudiantil y acción colectiva.
• Estrategias de movilización e incidencia política.
• Comunicación, redes sociales y disputa de sentidos.
• Luchas contra el racismo, el patriarcado, la LGBTIQ+fobia o cualquier tipo de opresión.
• Memorias históricas de las luchas estudiantiles.
• Alianzas con otros movimientos sociales.

La profundización de las desigualdades y los retrocesos en materia de derechos humanos en los contextos de la ofensiva conservadora, hacen visible la necesidad de dedicar un eje temática a la problematización de los desafíos del Trabajo Social para sostener y fortalecer un proyecto profesional crítico, comprometido con la justicia social, la igualdad y la emancipación.

A continuación te presentamos los temas orientadores del eje:

• Fundamentos del proyecto ético-político del Trabajo Social.
• Ética, política y ejercicio profesional.
• Intervención profesional en contextos de retrocesos de derechos.
• Autonomía profesional y disputas de sentido.
• Trabajo Social y resistencias sociales.
• Defensa y promoción de los derechos humanos.

La sistematización es una estrategia vital para la producción de conocimiento desde la experiencia. Es por ello que este eje busca visibilizar y reflexionar sobre experiencias desarrolladas en prácticas académicas, trabajos comunales universitarios, proyectos de extensión, iniciativas estudiantiles y procesos de intervención con diversas poblaciones para develar la esencia de la formación profesional con sentido crítico.

A continuación te presentamos los temas orientadores del eje:

• Sistematización de experiencias como producción de conocimiento.
• Prácticas académicas y aprendizajes situados.
• Trabajos comunales universitarios y extensión crítica.
• Iniciativas estudiantiles y autoorganización.
• Experiencias de intervención con diferentes poblaciones y territorios.
• Innovaciones pedagógicas desde la práctica.